Kategorie: Ehrenamt

Einmal pro Wahlperiode legt die Bundesregierung einen Bericht zum freiwilligen Engagement in Deutschland vor. Dies geht auf einen Beschluss des Bundestages von 2009 zurück. Seit Ende 2024 liegt nun der 4. Engagementbericht vor. Die unabhängige Sachverständigenkommission, die den Bericht verfasst hat, legte dieses Mal besonderes Augenmerk auf den Zugang zum freiwilligen Engagement in Deutschland. Denn Personen mit niedrigen Einkommen, niedrigen Bildungsabschlüssen und Migrationshintergrund sind im Engagement deutlich unterrepräsentiert. Der Engagementbericht identifiziert dreizehn Zugangshürden zum Ehrenamt und beschreibt Ansätze zu deren Beseitigung.

Gesellschaftliche Wirkung von internationalem Austausch anerkennen

In diesem Kontext befasst sich der Bericht auch mit der internationalen Jugendarbeit und dem Schüleraustausch in Form von internationalen Austausch- und Begegnungsformaten, Schulfahrten wie gruppen- oder schulklassenbezogene Austauschaktivitäten, Schulpartnerschaften sowie dem Einzelschüleraustausch. Diese Aktivitäten, so wird ausgeführt, spielen eine wesentliche Rolle in der Entwicklung junger Menschen und sind als wichtige Ergänzung zur schulischen Bildung zwar anerkannt, werden aber oft als weniger wichtig angesehen als der Fachunterricht. Weiter heißt es im Bericht: „Durch die Teilnahme an solchen gruppenbezogenen Freizeit- und Mobilitätsformaten erleben sich die jungen Menschen außerhalb ihrer gewohnten sozialen und räumlichen Umgebung. Dies ermöglicht es ihnen, festgefahrene soziale Rollen abzulegen. Kinder und Jugendliche lernen durch gemeinsame Aktivitäten und Reisen im Team zu arbeiten, Verantwortung zu übernehmen und soziale Fähigkeiten zu entwickeln – wichtige Grundlagen für zivilgesellschaftliches Engagement. Die Teilnahme an Jugendfreizeiten und Austauschprogrammen bietet zudem die Möglichkeit, eigene Ideen und Projekte einzubringen, was die Partizipation und das Engagement in der Gemeinschaft fördert. Diese Mobilitätsangebote und -projekte vermitteln sehr häufig Wissen über gesellschaftliche, ökologische und politische Themen, wodurch Kinder und Jugendliche zu informierten und engagierten Bürgern und Bürgerinnen heranwachsen können.“

Der AJA unterstützt diese Positionierung ausdrücklich. Der gemeinnützige langfristige Schüleraustausch versteht sich als Teil der non-formalen Bildung, der zur politischen Bildung und dem gesellschaftlichem Engagement von jungen Menschen beiträgt. Die gemeinnützigen Austauschorganisationen die im AJA vertreten sind, verfügen über ein Netzwerk aus 10.000 Ehrenamtlichen, die sich als Teil der Zivilgesellschaft verstehen und einbringen. Sie engagieren sich beispielsweise ehrenamtlich als Betreuer*innen, Teamende für Vor- und Nachbereitungsseminare, in der Vereinsentwicklung oder als Gastfamilie. Jedes Jahr nehmen mehr als 2.000  Familien in Deutschland ehrenamtlich für ein halbes oder ganzes Schuljahr ein Gastkind aus dem Ausland auf. Mit diesem Engagement fördern sie Weltoffenheit, Toleranz und kulturelle Vielfalt in unserer Gesellschaft. Auch die Gastfamilien erhalten häufig nicht die Anerkennung, die sie verdienen. Der AJA setzt sich hier für mehr Anerkennung und finanzielle Würdigung von Gastfamilien in Deutschland ein.

Zugänge zum Austausch verbessern

Im Engagementbericht wird vorgeschlagen, die Vielfalt an Reise- und internationalen Begegnungsangeboten systematisch zu erfassen und als Teil einer kommunalen Jugend- und Bildungsarchitektur zu konzipieren. Dabei bezieht sich der Bericht auch auf die wissenschaftliche „Zugangsstudie zum internationalen Jugendaustausch – Zugänge und Barrieren“ (Becker und Thimmel 2019; Naddaf 2019) die vielfältige Schwellen in Praxis, Finanzierung, Förderung und Konzeption deutlich gemacht hat. Laut der Zugangsstudie interessieren sich 60 Prozent der Jugendlichen für einen Auslandsaufenthalt, doch nur circa 28 Prozent nehmen tatsächlich an einem teil. Neben fehlender finanzieller Unterstützung wird auch mangelnde Beratung als Ursache dafür identifiziert.

Der AJA unterstützt diesen Ansatz. Um mehr jungen Menschen die wichtige Erfahrung einer internationalen Mobilität zu ermöglichen, bedarf es besserer Information und praktischer Unterstützung. Eine Beratung über die verschiedenen Austausch- und Begegnungsformate sowie über Möglichkeiten der finanziellen Förderung benachteiligter Jugendlicher ist aber keine einfache Aufgabe. Selbst für Fachkräfte ist es schwierig, eine vollständige Übersicht über die Vielfalt der Angebote herzustellen.

Dies sind die Gründe:

• Es gibt kein Verzeichnis der Organisationen und der von ihnen angebotenen Formate, und es gibt keine übersichtliche und leicht verständliche Darstellung der Zusammenhänge.
• Die unterschiedlichen Bereiche arbeiten nach unterschiedlichen Logiken z.B. im Bereich Förderung.
• Es gibt keinen ausreichenden feldübergreifenden Diskurs der Träger.
• Es mangelt an einer Kommunikation der beteiligten staatlichen Stellen, und es fehlt eine abgestimmte Strategie der Förderung.

Um hier Abhilfe zu schaffen, beteiligt sich der AJA gemeinsam mit dem Netzwerk „Forschung und Praxis im Dialog – Internationale Jugendarbeit“ an einem geplanten. Mapping-Projekt, um die unterschiedlichen Angebote und Akteure im Bereich internationaler Austausch und Jugendbegegnungen zu erfassen und darzustellen.

Schlussfolgerung: es braucht klare Zuständigkeiten und Finanzierung

Abschließend wird im Bericht empfohlen, unzureichende Zugänge zu den Aktivitäten der Kinder- und Jugendarbeit einschließlich der internationalen Aktivitäten durch klare Zuständigkeiten zu beheben. Weiterhin sollen die Handlungsfelder in denen Kinder und Jugendliche Partizipation und Engagement erfahren, unterstützt und finanziell abgesichert werden.

Download: 4. Engagementbericht der Bundesregierung

Der dritte AJA-Workshop zum Thema Ehrenamt fand am 9. Dezember statt. Rund 14 hauptamtliche Mitarbeitende aus Organisationen mit starken ehrenamtlichen Strukturen im Bereich Jugendaustausch trafen sich zum gemeinsamen Erfahrungs- und Ideenaustausch und erarbeiteten gemeinsam Strategien, wie ehrenamtliche Mitarbeit gestärkt und motiviert werden kann.

Drei Kurzvorträge bildeten die Basis für den Austausch und lieferten neue Impulse für die Teilnehmenden. Durch Corona kann organisationsübergreifend ein Rückgang im Engagement von Ehrenamtlichen beobachtet werden. Im ersten Impulsvortrag wagten wir darum den Blick über den Tellerrand. Verena Fehlenberg vom BUND Berlin stellte vor, wie ihre Organisation mit dem Ehrenamt und den aktuellen coronabedingten Problemen umgeht. Der BUND bietet unterschiedliche Möglichkeiten des Engagements von kurzfristigen Projekten bis langfristigen Arbeitsgruppen. Durch Aktionen „an der frischen Luft“ konnten auch in der Corona-Zeit neue Mitstreiter gewonnen werden.

Im zweiten Vortrag stellte Thomas Hammer das Ehrenamtsprojekt von YFU vor. Mit diesem Projekt will die Organisation ihre Ehrenamtsstrukturen überprüfen und neu definieren. Das Projekt wurde maßgeblich von Ehrenamtlichen koordiniert. Unter anderem wurden in diesem Projekt auch Kommunikationsstrategien für unterschiedliche Ehrenamtstypen entwickelt, sowie Veränderungen an den Organisationsstrukturen vorgeschlagen.

Nadine Ryll von kulturweit stellte im dritten Impulsvortrag die Möglichkeiten und Grenzen von digitalem Engagement vor. Die Organisation hat verschiedene Formate entwickelt, wie beispielsweise Revivaltreffen und nutzt auch unterschiedliche Tools für die jeweiligen Formate. Vor allem mit interaktiven, kollaborativen Tools wie Miro, Wonder.me und Mentimeter wurden gute Erfahrungen gemacht.

Die Teilnehmenden waren sich einig, dass nicht nur Corona sondern auch der gesellschaftliche Wandel und die Digitalisierung großen Einfluss auf das Ehrenamt haben. Die digitalen Formate sind eine große Chance zum Beispiel in ländlichen Regionen aber auch für Menschen mit wenig Zeit ein Ehrenamt auszufüllen, andererseits fehlen dadurch der persönliche Kontakt und auch das Gefühl der Gruppenzugehörigkeit. Auch die Strukturen in den Organisationen müssen sich dem Wandel im Ehrenamt anpassen. Oft lohnt es sich auch, die eigenen Ehrenamtlichen genauer anzuschauen. Mit welchen Medien erreichen wir wen am besten? Hier hilft es Personas von Ehrenamtlichen zu erstellen und Kommunikationskanäle und Strategien auf sie anzupassen.

Die Veranstaltungsreihe soll auch in 2022 fortgeführt werden. Hier wollen wir uns genauer anschauen, wie junge Organisationen und Initiativen wie Fridays for Future oder Extinction Rebellion ihre ehrenamtlichen Mitstreiterinnen aktivieren, aber auch wie das Ehrenamtsmanagement besser in den Strukturen der Organisationen verankert werden kann.

Die Zukunftswerkstatt (Re-)Aktivierung von Ehrenamtlichen wurde aus Mitteln des Kinder- und Jugendplan (KJP) des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend gefördert.